من أهدف النقد التربويى: المساهمةُ في كشفِ الأخطاءِ ثم الإصلاحِ التربوي :  

يُعَدُّ النقدُ التربوي مشاركةً حقيقيةً ، ومساهمةً فاعلةً في الإصلاحِ والتوجيه ، من حيث بيانِ المفاهيمِ الصحيحةِ المبنيةِ على الكتابِ والسنة ، والإبقاءِ على ما هو صالح ، والتحسينِ لما يحتاج إلى تحسين ، والتبديلِ لما ثَبَتَ فسادُه ، والعملِ على حَلِّ المشكلاتِ التربويةِ... | اقرأ المزيد

الآداب العلمية للمعلّم (2)  

ثانياً: مذاكرة العلم وتدوينه: إن العلم عزيز وشريف ، ولا يستطيع الإنسان الحصول عليه إلا بعد جد ومجاهدة ، وصبر ومعاناة يقول يحيى بن أبي كثير : ” لا يستطاع العلم براحة الجسد ” لذلك ترى في سير المعلمين السابقين كما ذكـر ذلك عنهم الحـافظ الذهبي – رحمه الله – في... | اقرأ المزيد

أيها التلميذ المحبّ

أيها التلميذ المحبّ كم أشتاق إلى صراخك.حين تكسر جدار الصمت..أستاذ!…..أستاذ!…. كم أهفو إلى مداخلاتك، حين تقف معترضا… لا يا أستاذ…..لا يا أستاذ…..        تستفزني سؤالاتك..مرة تلِْو المرة….لماذا يا أستاذ؟ ………. لماذا... | اقرأ المزيد