التصنيف: الموضوعات التربوية
يهتم هذا القسم بموضوعات التربية النبوية
أساليب التربية النبويةالتربية الإبداعيةالتربية الإداريةالتربية الإيمانبة والتعبديةالتربية الاقتصادية والمهنيةالتربية الخلقية والاجتماعيةالتربية الصحيةالتربية النفسيةالتعليم والتعلمالمنهجية العلمية للمعارف التربوية
أهم الدلالات التربوية لأسماء الله الحسنى
أهم الدلالات التربوية للقاعدة: أولا: تهذيب الألفاظ في حق الله لدى المسلم: هناك العديد من الألفاظ في مجتمعاتنا تناقض هذه القاعدة ومن هذه الألفاظ على سبيل المثال، قولهم: (الخائن الله يخونه) فيصف الله بالخيانة وهو لا يدري أنه وقع في محظور عقدي؛ أسند صفة الخيانة لله مع... | اقرأ المزيدالحياة التربوية في ظلال اسم الله الحي
يعيش التربويون الحياة التربوية الخاصة داخل الحياة الإسلامية العامة في تعلم وتربية وعبادة، فالحياة التربوية في ظل اسم الله الحي تظهر في الجوانب التالية: الجوانب المعرفية: أولا: الحي اسم من أسماء الله الحسنى والحياة صفة من صفات الله تعالى، يجب احترامها وتقديسها. ثانياً:... | اقرأ المزيدسم الله (العظيم)
االعظيم اسم لازم، لا يتم الإيمان بهذا الاسم حتى تؤمن بإثباته اسماً لله تعالى أولاً، دالاً على ذاته تعالى، ثم تؤمن بما تضمنه هذا الاسم من صفة لله تعالى، وهي صفة العظمة، ومعناه: ليس لهيبته بداية ولا لجلاله نهاية،(ليس كمثله شيء) أهم الدلالات التربوية لاسم الله العظيم:... | اقرأ المزيدأسماء الله تدل على أوصاف متعدية ولازمة
الأوصاف جمع وصف، وهو بيان الحال التي يكون عليها الشيء، وتقول وصفته أي بينت حاله وهذا أمر لغوي معروف، وكلمة متعدية بمعنى أن الوصف الذي تدل عليه الأسماء الحسنى لا يخرج من كونه يتعدى لأحكام أخرى، أو لا يتعدى بل يلزم حد الوصفية فقط دون تعلقه بحكم آخر. ومن أمثلة ذلك: غفور،... | اقرأ المزيدالأهمية التربوية لإصلاح القلب (1)
إن الحديث عن القلب وإصلاحه، حديث بالغ الأهمية؛ لعظم مكانة القلب ومنزلته، وأثره في حياة الإنسان، ونحن نرى في هذا العصر تطوراً هائلاً في جراحة القلب البشري، و الدقة المتناهية في تحديد الأمراض الحسية التي تنتاب القلب، وبيان طرق تشخيصها ومعالجتها، وأما صلاح القلب،... | اقرأ المزيدالأهمية التربوية لإصلاح القلب (2)
عدم إصلاح القلب يؤدي إلى الهلاك : إن كثيراً من المشكلات بين الناس، سببها أمراض تعتري القلوب، فهذه المشكلات تترجم عن أحوال قلوب أصحابها، وما فيها من أمراض مثل: الحسد، والغل، والكـبر، والاحتقار، وغير ذلك، وسبيل حلها الأمثل هو علاج هذه القلوب، وإلا فالمرض سيظهر بين حين... | اقرأ المزيدالمداومة على العبادة وثمراتها في تحقيق العبودية لله عز وجل
إن الغاية من خلق الله سبحانه وتعالى العبادَ أن يعبدوه ويوحدوه؛ قال تعالى:{ وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ}[سورة الذاريات: 56]، وأرسل إلى الناس الرسل، وأنزل عليهم الكتب؛ ليبيّنوا كيفية العبوديه له سبحانه وتعالى ؛ قال سبحانه : {وَمَا أَرْسَلْنَا... | اقرأ المزيدأ.د. خالد بن حامحد الحازمي
اقسام المحتوى
- أساليب التربية النبوية
- إضاءات
- استشارات تربوية
- استشارات تعليمية
- التربية الإبداعية
- التربية الإدارية
- التربية الإيمانبة والتعبدية
- التربية الاقتصادية والمهنية
- التربية الخلقية والاجتماعية
- التربية الصحية
- التربية النفسية
- التعليم والتعلم
- المنهجية العلمية للمعارف التربوية
- الهجرة النبوية
- تكوين الدولة ومجتمع المدينة
- قضايا تربوية
- قواعد تربوية
- كتب تربوية
- من البعثة حتى الهجرة
- من المولد حتى البعثة
- موضوعات عامة