كيف تمدح  

جاء عن ابن عمر رضي الله عنه أنه قال : كان الرجل في حياة رسول الله صلى الله عليه وسلم إذا رأى رؤيا قصها على رسول الله صلى الله عليه وسلم ، فتمنيت أن أرى رؤيا أقصها على النبي صلى الله عليه وسلم . قال: وكنت غلاماً شاباً عزباً ، وكنت أنام في المسجد عل عهد رسول الله صلى... | اقرأ المزيد

نماذج عملية من الحوافز النبوية (2)  

النموذج الثالث : وفي صورة تربوية مشرقة، ونموذج عمل فريد، يمارس فيه النبي صلى الله عليه وسلم هذا الأسلوب التربوي النافع. فعن عبد الله بن الحارث رضي الله عنه قال: كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يصفَّ عبد الله وعبيد الله، وكثيراً من بني العباس ثم يقول: «من سبق إليّ فله... | اقرأ المزيد

القسوة وأثرها في تربية الأبناء  

القسوة تعني معاملة الأبناء بشتى أنواع العقاب المؤلم جسدياً ونفسياً بشدة ، واعتماد ذلك أسلوباً أساسياً في التربية. كالضرب بشدة، والتوبيخ والتقريع للابن أو أعماله، أو تخويفه بأمور مخيفة، أو تأنيبه المستمر وإشعاره بالإهانة والنقص والحرمان واستخدام أسلوب الشدة في التعامل... | اقرأ المزيد

أسلوب البديل الصالح  

من مقومات شخصية المربي الناجحة حسن اختيار الأساليب التربوية والتفنن في تنويعها بما يتناسب مع رغبات المتربي وحاجاته النفسية . ويُعد أسلوب إيجاد البديل الصالح من الأساليب النبوية المهمة في العملية التربوية؛ إذ هو أسلوب واقعي عملي مقنع. فالمربي حينما يطلب من المتربي أن... | اقرأ المزيد

من الأساليب التعليمية النبوية  

تعتبر طُرق التعليم من الصفات المهنية التي يلزم أن تتوفر في المعلم الجيد، ويحسن استخدامها أثناء عرض المادة العلمية، بحيث يكون المعلم على دراية كافية باستخدام طرق التعليم المتنوعة. وإن المتأمل في سيرة النبي صلى الله عليه وسلم يجدها حافلة بطرق تعليمية متنوعة تُمثل قمة... | اقرأ المزيد

أسلوب (ضرب المثل)  

من أساليب التربية الأخلاقية والاجتماعية في الإسلام ضرب المثل، ذلك الأسلوب التربوي الأمثل في حمل النفس على الخير أو تحذيرها من الوقوع في الشر، عن طريق تقريب المعنى الذي ربما يغيب عن الذهن في صورة قريبة من الحس، تستحضرها العقول فتتصورها الأفهام، كل ذلك في قوالب أدبية و... | اقرأ المزيد

إقناع العقل والعاطفة في التربية الإسلامية  

من خصائص النظام الخلقي في الإسلام ” انه يقنع العقل و يشبع العاطفة و يرضي القلب والوجدان , فما من خُلُقٍ حث عليه الإسلام أو حذر منه يتعارض مع العقل المستنير, أو يجافي القلب السليم ، والقرآن الكريم و السنة المطهرة غنيان بالشواهد الحاثة على الالتزام بالأخلاق الحسنة... | اقرأ المزيد

البشارة في الاصطلاح عند علماء البلاغة والتفسير  

اختلف علماء البلاغة والتفسير في تحديد مفهوم البشارة الاصطلاحي, وسبب الخلاف هو هل الشرّ أي الخبر الـمُحزِن يدخل في مفهوم البشارة إذا كان ورد بلفظ البشارة أو أحد مشتقّاتها, أم لا, وبناء على ذلك, أصبح مفهومان لمعنى البشارة عندهم, هما: المفهوم الأول: البشارة هي كل خبر... | اقرأ المزيد