العلم عز لا ذُلَّ فيه، ولا يُدرَكُ إلا بِذُلٍ لا عِزَّ فيه  

تبين هذه القاعدة حقيقة العلم أنه عِِزٌ، يرفع من مكانة صاحبه بين العالمين، كما قال تعالى ( يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات). ومن شروط حصول هذا العز العلمي، التذلل للعلماء، وَخَفْضِ الجناح لهم، حتى يُدْرِكَ المُتَعَلِّمُ ما لديهم من علم. وأما... | اقرأ المزيد

من استطال الطريق ضعف مشيه  

تفيد هذه القاعدة أنه يلزم الراغب في تحقيق الأهداف النبيلة أن لا يستبعد نهاية الطريق وبُعْد المسافة وطول الزمن فإن ذلك أول معوقات تحقيق الأهداف. فمن أسباب استطالة الطريق التعجل في تحقيق الهدف، ومحبة الاستحواذ على الثمرة. ولذلك عندما نشرع في الهدف علينا أن نترك مجالا... | اقرأ المزيد

من اشتغل بما لا يعنيه فاته ما يعنيه  

تفيد هذه القاعدة أن الاشتغال بما لا يحتاج إليه الإنسان يعطل ويفوت عليه منافع الدنيا والدين. وتؤكد أهمية ترتيب الأولويات وحفظ الأوقات من خلال الاشتغال بالنافع من الأقوال والأعمال؛ بما يحقق مصالح الدنيا والدين. وتفيد القاعدة بأن الجاهل من اشتغل بما لا يعنيه، والعاقل من... | اقرأ المزيد

أذك قلبك بالأدب، كما تُذْكَى النار بالحطب  

تبين هذه القاعدة: كما أن النار تزداد قوة واشتعالاً بالحطب، فإن القلب يزداد فلاحا ونجاحا ومحبة وتألقا بتعلم الأدب والعمل به. فالأدب يزكو بالنفس، ويرفع من قدرها وقدر صاحبها، إذ يترفع بها عن الدنايا وسفاسف الأمور، وصغائرها. ويسعى إلى المعالي والفضائل في ضروب الحياة... | اقرأ المزيد

ليس للكذاب مروءة  

تبين هذه القاعدة أَنَّ من اشتغل بالكذب، معدوم المروءة، وبالتالي فإنه ليس بمحل ثقة، مما يلزم عدم الاغترار بما يذكر، فإنه مخروم المروءة، لا يُؤْخَذُ منه قولاً ولا وصفاً. وتؤكد هذه القاعدة خطورة الكذب، إذ يُسْلَبُ عن صاحبه المحامد، ويُكسبه الرذائل. كما تفيد هذه القاعدة... | اقرأ المزيد

من اشتغل بنفسه شُغِلَ عن غيره  

تبين هذه القاعدة أن المشغولون بعورات الناس، والتنقص منهم، أو التعرض لهم بالقدح والغيبة والنميمة والكذب ومنكرات الأخلاق فهم أولئك الذين تركوا أنفسهم وأهملوها، ولم يُربوها على المحامد، ولم يُشْغِلُوها بالحق عن الباطل. وبالتالي يلزم الحذر منهم. وتفيد هذه القاعدة أيضاً:... | اقرأ المزيد

لو علم الناقص نقصه لكان كاملاً  

تفيد هذه القاعدة أنه يغلب على الإنسان الجهل بما يعتريه من النقص والعيب، مما يفيد حاجته لمن يبصره بعيوبه ونقصه كما تفيد القاعدة أنّ من أراد إصلاح نفسه عليه أن لا يسبق إلى حسن الظن بكامل ذاته. كما تفيد أن على المرء أن يبحث عن نواقصه وعيوبه ويتفطن لها. كما تفيد القاعدة... | اقرأ المزيد

(شاهد الحال أبلغ من شاهد المقال)  

توضح هذه القاعدة أن الفعل والقدوة المشاهدة أبلغ في التأثير من أسلوب القول المجرد. كما تؤكد أهمية القدوة وأثرها الفاعل في النفوس، وأن الأسلوب العملي أرسخ للفهم والتعليم والإيضاح. كما تفيد أهمية العناية بالقدوة في التربية والتوجيه وإصلاح السلوك، لأن القدوة آمرة بلا أمر،... | اقرأ المزيد